学习精神分析要有多学派视角。绝不能时过境迁的在分析幼年中耽误时间。更不能死抱着弗洛伊德性动力不放。在美国仍处于经济大萧条的时期，如果你对一个因失业而潦倒的神经症患者说“你的问题在于俄狄浦斯情绪”，估计肯定得不到好脸色。现在看，弗洛伊德的经典理论与维多利亚时代精神是契合的。但即便如此，即使是在二战时期美国大萧条时期，卡伦霍妮认为弗洛伊德的生物根源性动力的执着也有过分之嫌；他的经典理论就显得相当缺乏解释力了。建平说，何况今日！如果不建立现实社会文化环境造成的现实冲突和多学派的视角，无疑，学的精神分析会走入自欺欺人的死胡同，其功能可能大部分是为了说者自己的自恋。

 精神分析快速疗法学习班每周一歌。今晚督导的案例是一个名牌大学心理学毕业的男生，生活中表现出来恐惧，疑病，躯体化症状。经过一年多的咨询和三次督导（今晚第四次），他越来越能够打开自己。是什么稳定了咨访关系？又是什么让来访者阻抗越来越少而敢于面对内心的真实问题？今晚且听主任医师专家型咨询师非常出色的咨询过程分享和我的第四次督导。欢迎有兴趣学习精神分析应用的朋友参加旁听。